Наставничество

Ученик – ученик

Активный ученик, обладающий лидерскими и организаторскими качествами, нетривиальностью мышления.

Ученик, демонстрирующий высокие образовательные результаты.

Победитель школьных и региональных олимпиад и соревнований.

Лидер класса или параллели, принимающий активное участие в жизни школы.

Возможный участник всероссийских детско-юношеских организаций и объединений

Социально или ценностно дезориентированный ученик более низкого по отношению к наставнику уровня образования, демонстрирующий неудовлетворительные образовательные результаты или проблемы с поведением, не принимающий участия в жизни школы, отстраненный от коллектива.

Ученик с особыми образовательными потребностями.

Ученик, нуждающийся в профессиональной поддержке или ресурсах для обмена мнениями и реализации собственных проектов

Успевающий – неуспевающий

Достижение лучших образовательных результатов

Лидер – пассивный

Психоэмоциональная поддержка с адаптацией в коллективе или с развитием коммуникационных, творческих, лидерских навыков

Равный – равному

Обмен навыками для достижения целей

Адаптированный – неадаптированный

Адаптация к новым условиям обучения

Учитель – учитель

Опытный педагог, имеющий профессиональные успехи (победитель различных профессиональных конкурсов, автор учебных пособий и материалов, ведущий вебинаров и семинаров).

Опытный педагог одного и того же предметного направления, что и молодой учитель, способный осуществлять всестороннюю методическую поддержку преподавания отдельных дисциплин.

Педагог, склонный к активной общественной работе, лояльный участник педагогического и школьного сообществ.

Педагог, обладающий лидерскими, организационными и коммуникативными навыками, хорошо развитой эмпатией

Молодой специалист с опытом работы от 0 до 3 лет, испытывающий трудности с организацией учебного процесса, с взаимодействием с учениками, другими педагогами, родителями.

Специалист, находящийся в процессе адаптации на новом месте работы, которому необходимо получать представление о традициях, особенностях, регламенте и принципах образовательной организации.

Педагог, находящийся в состоянии эмоционального выгорания, хронической усталости

Опытный педагог – молодой специалист

Поддержка для приобретения необходимых профессиональных навыков и закрепления на месте работы

Опытный классный руководитель – молодой специалист

Поддержка для приобретения необходимых профессиональных навыков в работе с классным коллективом и закрепления на месте работы

Лидер педагогического сообщества – педагог, испытывающий проблемы

Реализация психоэмоциональной поддержки, сочетаемой с профессиональной помощью по приобретению и развитию педагогических талантов и инициатив

Педагог-новатор – консервативный педагог

Помощь в овладении современными программами, цифровыми навыками, ИКТ-компетенциями

Опытный предметник – неопытный предметник

Методическая поддержка по конкретному предмету

Студент – ученик

Ответственный, социально активный студент с выраженной гражданской и ценностной позицией, мотивированный к самосовершенствованию и преобразованию окружающей среды.

Участник образовательных, спортивных, творческих проектов.

Увлекающийся и способный передать свою «творческую энергию» и интересы другим.

Образец для подражания в плане межличностных отношений, личной самоорганизации и профессиональной компетентности

Низко мотивированный, дезориентированный ученик старших классов, не имеющий желания самостоятельно выбирать образовательную траекторию, плохо информированный о карьерных и образовательных перспективах, равнодушный к процессам внутри школы и ее сообщества.

Мотивированный к получению большего объема информации о карьерных и образовательных возможностях ученик, желающий развить собственные навыки и приобрести метакомпетенции, но не обладающий ресурсом для их получения

Успевающий – неуспевающий

Улучшение образовательных результатов и приобретение навыков самоорганизации и самодисциплины

Лидер – равнодушный

Психоэмоциональная и ценностная поддержка с развитием коммуникативных, творческих, лидерских навыков, мотивация на саморазвитие, образование и осознанный выбор траектории, включение в школьное сообщество

Равный – равному

Обмен навыками, взаимная поддержка, активная внеурочная деятельность

Куратор – автор проекта

Совместная работа над проектом (творческим, образовательным, предпринимательским), при которой наставник выполняет роль куратора и тьютора, а наставляемый на конкретном примере учится реализовывать свой потенциал, улучшая и совершенствуя навыки